I pazienti olografici sono abituati a sperimentare trattamenti medici

Una nuova tecnologia basata sulla realtà mista consente agli studenti di medicina di praticare diagnosi e trattamenti con pazienti olografici: non sono presenti, ma li percepiscono come reali.

Gli stagisti di studenti di medicina in un ospedale del Regno Unito sono diventati i primi al mondo a formarsi con pazienti olografici.

Utilizzando cuffie per realtà mista, gli studenti possono curare i pazienti virtuali utilizzando una tecnologia che imita situazioni mediche, come l’asma, e devono prendere decisioni in tempo reale sul loro trattamento.

Il primo modulo formativo presenta un paziente con asma in formato ologramma, seguito da anafilassi, embolia polmonare e polmonite. Altri moduli in cardiologia e neurologia sono in fase di sviluppo per l’apprendimento degli studenti.

Il nuovo metodo di formazione migliora le risorse tradizionali per l’apprendimento della medicina, come libri di testo, manichini e software per computer, secondo i suoi creatori.

La tecnologia si chiama HoloScenarios ed è disponibile per la licenza presso le istituzioni mediche di tutto il mondo. I suoi creatori affermano che offre una risorsa di formazione economica e flessibile che può rinnovare la formazione medica tradizionale.

realtà mista

La tecnologia si basa sulla cosiddetta realtà mista, che mescola l’interattività della realtà virtuale e la potenza visiva della realtà aumentata, che consente di visualizzare il mondo reale con informazioni grafiche aggiuntive.

Questa combinazione permette all’utente di entrare a pieno titolo in un ambiente reale, con la particolarità di poter interagire con elementi virtuali.

“La realtà mista viene sempre più riconosciuta come un utile metodo di addestramento al simulatore”, ha affermato Arun Gupta, project manager, in una dichiarazione.

“Man mano che le istituzioni acquisiscono maggiore familiarità con esso, la domanda di piattaforme che offrono utilità e facilità di gestione dell’apprendimento in realtà mista è in rapida espansione”, aggiunge.

Come nella vita reale

Mentre operano con questa tecnologia, gli studenti di medicina condividono la stessa stanza e indossano cuffie per realtà mista.

Si muovono come se fossero nella vita reale nello stesso momento in cui intervengono nella diagnosi del paziente virtuale, che percepiscono come se fossero presenti nella stessa stanza.

Nel trattamento del paziente olografico, gli studenti non sono soli. Attraverso l’auricolare, gli insegnanti di medicina possono complicare i sintomi dei pazienti per perfezionare l’apprendimento.

Questi insegnanti possono operare da remoto, non devono condividere lo stesso spazio ospedaliero degli studenti. Anche studenti e medici di altre parti del mondo possono partecipare alla sessione via Internet.

Le possibilità non finiscono qui: gli studenti possono anche partecipare a questa lezione pratica di medicina dal proprio dispositivo elettronico, sia esso uno smartphone o un tablet.

Ovunque

Ciò significa che è possibile accedere, erogare e condividere un apprendimento immersivo realistico e sicuro in tutto il mondo, rendendo potenzialmente questa tecnologia mainstream in molte scuole di medicina in tutto il mondo.

La nuova tecnologia potrebbe anche fornire una formazione più flessibile ed economica senza le pesanti richieste di risorse della simulazione tradizionale, che possono rendere la formazione immersiva finanziariamente proibitiva, affermano i suoi creatori.

Ciò include i costi di manutenzione dei centri di simulazione, delle loro attrezzature e delle ore di docenti e personale per far funzionare i laboratori e reclutare e formare i pazienti.

Valutazione dei risultati

In concomitanza con lo sviluppo e il lancio di HoloScenarios, l’Università di Cambridge sta conducendo ricerche per valutare i risultati di studenti e pazienti utilizzando la realtà mista, oltre a valutare i prodotti risultanti e l’efficienza per le istituzioni.

“Avere un paziente con ologramma che può vedere, ascoltare e interagire è davvero eccitante e farà davvero la differenza per l’apprendimento degli studenti”, afferma il dottor Aniket Bharadwaj, uno dei primi a testare la nuova tecnologia.

“Avere un paziente olografico con cui puoi vedere, ascoltare e interagire è davvero eccitante e farà la differenza nell’apprendimento degli studenti”, conclude.

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